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大學生想找兼職

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大學生創業:要準確把握自身特點 消息:大學生創業與社會上4050失業人群、退休人員創業相比,還是有自身的特點的。孫子兵法云:“知己知彼,百戰不殆”,大學生只有深刻認識自己的優點和缺點后,才能在揚長避短基礎上對創業準確定位。 大學生創業的優 我們發現大學生普遍有如下優點: (1)具有本科或研究生程度的文化水平,對事物較有領悟力,有些東西一點即通; (2)自主學習知識的能力強; (3)接受新鮮事物快,甚至是潮流的引領者; (4)思維普遍活躍,不管是敢不敢幹、至少是敢想; (5)運用IT技術能力強,能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息; (6)自信心較足,對認準的事情有激情去做; (7)年紀輕,精力旺盛,故有“年輕是最大的資本”之說; (8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔,其創業很可能獲得家庭或家族的支持。 大學生創業的劣勢 無庸諱言,大學生還可能存在一些缺點: (1)缺乏社會經驗和職業經歷,尤其缺乏人際關係和商業網絡; (2)缺乏真正有商業前景的創業項目,許多創業點子經不起市場的考驗; (3)缺乏商業信用,在校大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融資借貸困難重重; (4)喜歡紙上談兵,創業設想大而無當,市場預測普遍過於樂觀; (5)眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”,不談賺“第一分錢” (6)獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責任感,甚至畢業後有繼續依賴父母過日子的想法; (7)心理承受能力差,遇到挫折就放棄,有的學生在前期聽到創業艱難,沒有嘗試就輕易放棄了; (8)整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人,俗語說的“嘴上沒毛,辦事不牢”,很不利於年輕人的創業。 準確把握自身創業特點 以上是從統計面上來分析大學生創業的優缺點,實際上每個大學生的情況是千差萬別的,還需要個性化地認識自己。 在這裡提供一個SWOT分析工具,大學生在一個四方格內分別把自己的優勢、劣勢、面臨的發展機遇、挑戰或威脅四個因素寫下來,每種因素羅列出主要的4-5條來。 比如說某A學生認為自己的優勢有:家庭經商,自小在父母邊耳濡目染,對創業有濃厚興趣;經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗;做過班系幹部,組織領導能力得到鍛煉;幾個朋友合計創業有一定時間,已基本有一個磨合的團隊;產品獨一無二,有市場競爭力。 某B學生認為自己的劣勢有:個人性格內向,與人打交道較困難;家庭出身農家較貧,沒有資金支持,還指望畢業后還清教育貸款;沒有團隊,可能要單打獨鬥;社會經驗嚴重不足;準備創業的產品成本高昂,要委託別人加工。 某C學生認為面臨的機遇有:大學生創業基金成立,自己的科技項目可以申報一試,有導師的強力推薦;國內市場目前突然變化,產生有利於己方的巨大需求;一些企業正與我方洽談,個別有簽約前景;政府循環經濟鼓勵政策出台,更是利好消息。 某D學生認為自己創業的挑戰是:市場競爭不規範,假冒偽劣商品盛行,自己的真東西賣不出去;目前上海店鋪租金越來越高,辛辛苦苦賺來的利潤越來越低;消費風潮變動很快,自己可能趕不上流行趨勢。 在以上SWOT分析基礎上,大學生可針對自己的情況,發揮優勢、彌補劣勢、克服威脅、規避風險、抓住機會、迎接挑戰,使得自己的創業計劃更為實際可行,更多一分勝算的把握。 找准“落腳點”大學生創業四大方向 雖然,如今創業市場商機無限,但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說,並非“遍地黃金”。在這種情況下,大學生創業只有根據自身特點,找准“落腳點”,才能闖出一片真正適合自己的新天地。 方向一:高科技領域 身處高新科技前沿陣地的大學生,在這一領域創業有着近水樓台先得月的優勢,“易得方舟”、“視美樂”等大學生創業企業的成功,就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業,一般來說,技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創業的大學生,可積极參加各類創業大賽,獲得脫穎而出的機會,同時吸引風險投資。 推薦商機:軟件開發、網頁製作、網絡服務、手機遊戲開發等。

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