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大學班級活動策劃書範文(四篇)

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  人文學院心理素質發展部“撥開心裡迷霧,攜手快樂人生”座談會活動策劃書

  一.活動背景:

  “長江後浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機,時代變遷,社會轉型。當代學生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發一系列心理困惑。我校今年開學初對2008級所做的心理檔案測試顯示錶明,新生的心理健康狀況並不樂觀,低於全國的平均水平,與往年相比也呈下降趨勢,我院心理檔案測試結果也很令人擔憂,對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入了解與調查,結果顯示主要問題主要集中在人際關係交往,對所學專業的認識態度,對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外,調查發現還有部分抑鬱症、強迫症反映的學生。可見,心理問題還是大學生中健康快樂生活的隱患。

  為了提高廣大學生心理素質,使我們重視自身潛在的心理危機,樹立心理健康意識,普及心理認識。為此,人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談,為同學們提供一個平台,面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心,將自己的困惑、迷茫、鬱悶大膽講出來,我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式,提高廣大學生學習心理健康知識的興趣,加深對心理知識的理解,提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力,達到自助和助人的目的。

  二.活動的目的和意義:

  (1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑

  (2) 宣傳和普及心理知識,提高大學生的心理素質。

  (3) 接近老師和學生、學生和學生的距離,共創快樂生活。

  (4) 宣傳心理素質發展部,使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨,使同學們有問題能夠尋求我們的幫助

  三.活動時間:

  11月20日晚 7點——9點

  四.活動地點:

  圖書館202報告廳

  五.特殊嘉賓:

  校團委書記:XXX

  心理學老師:XXX

  學院院長:XXX

  輔導員:李建波 謝乒 劉白維 彭芳

  六.特邀主持:

  XX(音樂系)

  七.活動內容:

  1. 嘉賓發言

  2. 趣味心理測試

  3. 師生互動(主題:人際關係、專業、生活)

  4. 主持結束語

  範文三:

  前言:

  本次活動是為XX省XX縣XX鎮的XX完小、XX小學貧困小學生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品。活動為百年支教志願者團隊倡議,XX大學文學院愛心助學部承辦。

  XX完小、XX小學簡介:

  XX完小及XX小學位於XX縣XX鎮,在大山深處,地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經濟收入很低,山裡的村子多為特困村。因山裡只有兩所小學,有的孩子上學要走一個半小時山路,冬天路更是難走。儘管如此,孩子們都還是風雨無阻的去上課。

  XX小學建在一座山頭,三座瓦房“品”字分佈,中間為簡易籃球場,是泥土鋪成,一下雨,上面留着都是孩子們的小腳印。由於人口稀少,每年級設一個班,每個班在07年只有20多個學生,現在每個班級已經有30多個學生了。教室為平房,裡面的桌椅都不是完好的,桌面有很多的小凹陷。志願者去年回訪時曾見到牆上經常有泥土掉落,課室頂部還漏水,當下雨時,外面下大雨,裡面下小雨,窗玻璃很多已經欠缺,一到冬季,寒風就往課室內灌。我們了解到,去年,在校長不斷的向政府申請校園修建經費后,得到了2000多元的修建費,屋頂和窗子做了修補,漏雨颳風的情況有所改善了。

  可是,XX村地處高山,土地貧瘠沒有什麼經濟作物,水稻一年只能種一季。今年的雪災給很多農作物的生長造成了影響,特別是水稻。貧困人家是玉米面混着一點大米充饑。我們走訪最貧困的一家還吃着玉米面拌糠皮,裡面沒有一粒大米。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學習,我們走訪時看到的學生,很多都是穿着破舊的、不合身的衣服。特別是一個叫龔得超的孩子,一年到頭穿着一件冬外衣。當時我們感到奇怪,問:“怎麼夏天穿這樣的衣服?”“家裡窮,買不起衣服,捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件,直到那衣服破的不能穿了,才換一件。”我們無言以對,其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個叫夏國強的孩子,我們去他家裡時,看到他自己在家帶着2歲的妹妹,爸爸媽媽下地幹活了。看不出瘦小的他已經10歲了,穿的褲子是我們所說的七分褲,可那是真正的七分褲嗎?不是。還有,小菊梅,還有夏偉英,60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補家裡的開支,很多時候,買學習用具的費用都還是校長幫忙補交的.

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