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班主任工作計劃(3)

手機:M版  分類:創業學院  編輯:眾疇

  班級概況: 總人數:39人 男生:21人 女生:18人 獨生子女:39人 外籍:1人 特殊:薛理謀、鄭宗輝(家庭離異) 基本情況: 行為習慣方面:學生能按照一日行為規範來做,但由於年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。 學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,如:徐邁克上課思想不夠集中,作業不自覺,跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱傑爾有進步。 品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,貫徹江總書記提出的依法治國、以得治國的戰略方針及“七一”講話精神,認真落實全國、市、區德育工作會議的要求,結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性,繼續保持市德育工作先進校稱號。 德育工作總目標: 1、 堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。 2、 強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育於各科教學中,於教師的一言一行中。 3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部,爭創“星級文明班”。 4、 通過“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 5、 進一步加強行為規範的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規範特色班,使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”,並使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民 6、 通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為附小新形象出金點子,人人爭做“附小形象大使”。 7、 結合“APEC”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動,使校本德育和社會德育有機結合。 8、 繼續開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區各項活動,使學校——家庭——社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。 9、 加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎紮實實地提高學生的思想政治素質。 教育內容及措施: (一)、行為規範教育: 一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。 抓學生行為習慣的養成,分段落實附小一日常規。 1、 明確一日常規細則,做到人人知曉。 2、 充分發揮行為規範示範員的表率作用,做到以一帶四。 3、 用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範訓練經常化、規範化。 4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 設計四張星座宇航圖,分別是: a、 文明禮貌的“隊禮星座” 熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星 b、 遵守紀律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、 努力學習的“智慧星座” 預習星——複習星——檢查星——訂正星 d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗——長葉——開花——獻果 以上四個星座是學生奮鬥目標的過程,也是有計劃的準備過程 (1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況,選擇自己最弱項為攻克目標) (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來 (3)、以後航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。 (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規範小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 (5)、每月進行行為規範的階段小結。 (6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。 (二)、主題教育活動: 1、“做小主人,創新形象”系列教育活動 感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。 為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。 徵集優秀的宣傳語交學校評比。 (自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做附小的主人。 結合APEC會議,開展附小形象大使的活動,人人爭做禮儀員。 2、愛國主義專題教育 up2; 每月至少推薦1本愛國主義書籍。 up2; 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 up2; 積極配合學校的“春芽電視台”、“春芽小報“,提供好的材料,好的節目,輸送好的人才。 up2; 結合社會實踐活動和秋遊活動,了解上海,走向社會。 up2; 認真收聽愛國主義專題講座。 up2; 積极參与“我心中的祖國“繪畫比賽。 3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動 Ø 利用晨會和學生討論環保的重要性 Ø 說一說日常生活中如何做到環保,提一些合理化建議 Ø 收集環保方面的成就,在班中進行交流。 Ø 每月回收費電池,做力所能及的事情 Ø 評出班級的“保潔小衛士”。 4、開展“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動 { 充分發揮隊幹部的能動性,培養小幹部能力 { 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性於一體,使同學們“品嘗”之後回味無窮。 { 重點培養一個優化組建小隊。指導開展有意義的活動,讓老師、學生家長共同參與其中,為班級、學校、社區做出一份貢獻。 { 結合學校遊戲節,組織學生想出創造性的遊戲,可以是桌上遊戲適合於課間午間的休息,也可以是小隊、班級共同參與的團隊遊戲 { 在小隊、班級中進行交流,大家共同修改,使之更完善,更具有操作性。 (三)、體育、衛生工作: 1、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。 2、 與體育老師及時聯繫,抓緊對體育有困難的學生進行督促。 3、 與家長聯繫,督促孩子每天堅持鍛煉。 4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。 5、 抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。 6、 上好每周20分鐘的健康教育課。 7、 布置好“衛生角”“生物角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。 (四)、科技、藝術工作: 1、 組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。 2、 協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。 (五)、家長工作: 1、 做好家訪工作,做到及時聯繫。 2、 開好家長會,繼續辦好家長聯誼會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 3、 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。 4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。 (六)、心理健康教育: 1、 建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。 2、 正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。 3、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。 (七)、教師的自我要求: 1、 為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。 2、 通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。 3、 讀好大本課程,為自己的教育工作打下紮實的基礎。

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