生物學習 雜燴TAG
· 生物答題技巧
首先從大量題目信息中,捕捉相關的學科信息,歸納成學科中的問題,再通過對知識點的串聯、並聯、遷移、轉換、分析、綜合等方法加以解決。高考生物題信息來源廣泛,題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽,有的故意設置迷惑條件,怎樣才能排除無效信息的干擾,迅速切中題目要害呢?第一抓住關鍵詞句,就找到了解題的突破口。第二學會避陷阱、破定勢,要善於發散思維,從 查看全文
· 高考生物複習的四大訣竅
生物學科已進入第二輪複習,該如何提高二輪複習的效率呢?第一:夯實基礎。綜合能力的考查離不開基礎知識。在二輪複習中,應靜下心來把生物課本梳理一遍,加強和鞏固對知識的理解,並及時解決有疑問的知識點。在此基礎上自己構建一些知識網絡,提高課堂學習效率,變課本知識為自己的學問,這樣才能以不變應萬變。另外,對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個 查看全文
· “3+X”模式下生物複習重點攻略
由於生物學科有一段時間不在高考之列,如今又在理科綜合能力測試中佔了相當重的分量,因此,生物的複習就成了目前高三學生備考的難點和重點。下面,本文就着重談談生物學科能力的培養和一些複習建議,僅供參考。一、培養生物學科的基本能力,向跨學科綜合能力轉化1.構建學科知識體系弄清知識間的內在聯繫,是學科能力向綜合能力轉化的知識基礎。能力是建立在知識這 查看全文
· 生物學習方法
基本方針1.生物是正確了解身體,學習人和環境(植物,動物,自然界)之間關係的科目。2.不要盲目記憶,跟生活中的經驗聯繫起來理解。運用方案1.仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念。1)根據每單元的學習目標,聯繫各個概念進行學習。2)不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2.把所學的 查看全文
· 高考生物第三輪複習方法
在最後的衝刺複習階段,大家已經做了很多各類練習題,可還是有不少考生覺得自己的生物成績仍不是很理想,不知道這一階段怎麼複習才可以把成績提高的更多,有的考生還產生了畏懼情緒,心理壓力很重。其實,只要在最後的複習中調整好心態,做到下面幾點,就一定可以在考試中發揮自己的水平。 1,回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過 查看全文
· 生物學習要加深理解的策略
從理解的實質出發,我們可以把“理解策略”看成是促進新舊知識建立起內在聯繫的一般認知方法。那麼,在具體的學科教學中,我們可以採用哪些教學措施來對學生進行“理解策略”的訓練呢?1.自問理由法。遇事多問“為什麼”,有助於學生對知識的深入理解和真正掌握。國外的一個實驗證明了自問理由法的有效性。實驗者讓六年級和七年級的學生學習關於太陽系、植物、動物 查看全文
· 生物衝刺複習方法
生物:挖掘知識內在聯繫第一次質量檢測后,要注意分析屬於哪種類型的錯誤,是遺忘、未看清題目、未看懂題目,還是考試緊張,通過回顧和具體分析,對症下藥,解決相關問題,逐步適應高考要求。考生審題要細,特別要注意題干信息,例如:第35題是一道新編題目,其中曲線是同學不常見的,圖中曲線是指玻璃罩內二氧化碳濃度,而不是植物吸收或釋放的二氧化碳濃 查看全文
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