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1分鐘創新思維訓練(3)跳躍聯想法則

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1分鐘創新思維訓練(3)跳躍聯想法則 標籤:思維 創新 創新思維 聯想 思維訓練 想法

  1分鐘創新思維訓練(3)跳躍聯想法則

  “下面我們來做一個思維遊戲,測試一下大家的創新思維素質。遊戲的規則是這樣,請你們在紙上快速寫出聯想到的詞彙,比如大海——魚——漁船——天空……”思維教練給學員們講解着,並命題道:“現在我說第一個詞彙是‘電’,請大家由此快速展開聯想,在三分鐘聯想到的詞彙越多越佳。”

  時間靜靜地流逝,學員們一個個伏案疾書,很快三分鐘的時間到了,思維教練讓5位學員把自己的答案寫在黑板上。

  (1)電——電話——電視——電線——電燈——電冰箱——食品——雞蛋……

  (2)電——閃電——雷鳴——暴雨——彩虹——太陽——宇宙——外星人……

  (3)電——能源——石油——戰爭——伊拉克——美國——科技——強大……

  (4)電——危險——機遇——成功——能力——藝術——自然——規律……

  (5)電——風箏——節日——情人——紅豆——袁隆平——榮譽——軍人……

  指着黑板上5位學員的聯想詞組,思維教練問道:“你們點評一下,上述5個答案哪個屬於思維跳躍度比較大的,哪個是思維跳躍度比較小的?”

  學員們經過一番討論爭執,很快得出了比較統一的意見,第五位同學的思維跳躍度最大,第一位同學的思維跳躍度最小。

  “大家說得不錯”思維教練用粉筆在黑板上把第一和第五個聯想詞組特別框畫出來:“第一個聯想詞組詞與詞之間的聯想難度最小,基本上所有的人都能理解。而第五個聯想詞組中詞與詞之間的聯想難度比較大,作為旁觀者需要思考一下才能弄清楚它們之間是如何聯想在一起的。比如電——風箏這兩個詞是如何聯想在一起的一般人很難想到。”

  “我想請剛才寫出這組聯想詞的學員起來為大家解釋一下。”思維教練鼓掌歡迎道。

  一位帶着眼睛的女中學生不好意思地站起來道:“由‘電’聯想到‘風箏’是想到一個故事,當年科學家富蘭克林從事電學的研究,他在家裡做了大量實驗,研究了兩種電荷的性能,說明了電的來源和在物質中存在的現象。在十八世紀以前,人們還不能正確地認識雷電到底是什麼。當時人們普遍相信雷電是上帝發怒的說法。一些不信上帝的有識之士曾試圖解釋雷電的起因,但都未獲成功,學術界比較流行的是認為雷電是‘氣體爆炸’的觀點。在一次試驗中,富蘭克林的妻子麗德不小心碰到了萊頓瓶,一團電火閃過,麗德被擊中倒地,面色慘白,足足在家躺了一個星期才恢復健康。這雖然是試驗中的一起意外事件,但思維敏捷的富蘭克林卻由此而想到了空中的雷電。他經過反覆思考,斷定雷電也是一种放電現象,它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。於是,他寫了一篇名叫《論天空閃電和我們的電氣相同》的論文,並送給了英國皇家學會。但富蘭克林的偉大設想竟遭到了許多人的嘲笑,有人甚至嗤笑他是‘想把上帝和雷電分家的狂人’。

  富蘭克林決心用事實來證明一切。有一天,陰雲密布,電閃雷鳴,一場暴風雨就要來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道,帶着上面裝有一個金屬桿的風箏來到一個空曠地帶。富蘭克林高舉起風箏,他的兒子則拉着風箏線飛跑。由於風大,風箏很快就被放上高空。剎那,雷電交加,大雨傾盆。富蘭克林和他的兒子一道拉着風箏線,父子倆焦急的期待着,此時,剛好一道閃電從風箏上掠過,富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲,立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動,大聲呼喊: ‘威廉,我被電擊了!’隨後,他又將風箏線上的電引入萊顧瓶中。回到家裡以後,富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗,證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。風箏實驗的成功使富蘭克林在全世界科學界的名聲大振。英國皇家學會給他送來了金質獎章,聘請他擔任皇家學會的會員。”

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