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樂器培訓中心創業計劃書

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樂器培訓中心創業計劃書 標籤:培訓中心 創業計劃書 樂器培訓

  樂器培訓中心創業計劃書

  第一章 實現自我的人生價值

  造物者給萬物準備了可以生存的環境,所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中,生存與挑戰並存,我覺得作為一名當代大學生,應該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰,讓自己的生活有一些壓力,這樣更容易使自己進步。

  第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想

  創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的,中南大學創新素質教育基地的建立,為我們提供了創業的平台,是所有創業理想的奠基石。

  一、樂器培訓中心創建的切入點:

  1 創新素質教育基地有無形的品牌效應;

  2 學校提供有形的場地;

  學校學生人數多,相對很集中,是其它地方很難達到的;

  學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心;

  創新素質教育基地的領導願意給一些資金的投入;

  每屆都有新生入學,這是一種不間斷的資源優勢;

  到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導,而有一些同學想學樂器,找老師卻很不方便,單獨請老師的費用又很高;

  我從湖南師大藝術附中畢業,從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣,對怎樣辦班也有一定的了解;

  認識一些搞藝術的老師,也能請到一批教樂器的兼職老師;

  大雅音樂學校以及節奏琴行願意提供教學指導與師資;

  相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會,負責招生宣傳工作。

  二、創業進行比較:

  要創立一個品牌,取得社會的信譽不是一日之功;

  需要向國家交納經營、管理等稅務,這樣就需要企業要有較高的經濟效益,而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的,所以創業必須有較強的經濟實力做後盾;

  創業風險很大;

  人員很複雜,經營管理難度很大;

  三、分析

  有學校的大力支持;

  學生有興趣,只要宣傳有力,收費合理,應該有很多同學願意去學;

  老師有一定的保障。

  三、推論:

  經過以上三方面的分析,及有希望建立一個收費較低,旨在培養廣大學生的音樂興趣,豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

  第三章 市場調查

  一、具體安排

  時間(2002年11月——2002年1月)

  製作調查問卷表200份,並打印出來;

  組織人員進行調查;

  對調查表進行分類統計;

  對市場前景進行分析總結。

  二、分析

  經過將近2個月的調查統計,有相當一部分同學想學樂器,但有很多人願意出的學費很低,比喻有同學一個月只願出30元來學一門樂器,有10%的人認為只要價格合理就可以接受,但要求老師有一定的水平。

  三、預算

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